Sou Orientador de Monografias de cursos de especialização (Latu Senso) em vários cursos da área de Educação (ver currículo do autor aqui).
Caso você necessite de orientação e/ou dicas sobre trabalhos acadêmicos (monografias, trabalhos de conclusão, artigos, etc.) entre em contato via email: raphael.biologia@gmail.com.
Abaixo, segue algumas dicas para quem vai iniciar o trabalho monográfico.
Guia de Normas para
Monografias
A normalização
de documentos técnico-científicos tem como finalidade tornar eficaz a
comunicação no meio acadêmico. Para que isso se torne possível, este guia tenta
traçar recomendações de padronização de apresentação de documentos, originados
da atividade científica e publicados na forma de monografias e trabalhos
acadêmicos-similares na FALC.
A padronização
aqui recomendada tem como base as normas para documentação elaboradas pela
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), órgão responsável no Brasil
por traduzir e adaptar para o português as normas estabelecidas pela
International Organization for Standardization (ISO). Nos casos omissos, não relatados
pela ABNT, recorreu-se a outras normas consagradas pelo uso e registradas na
literatura sobre o assunto.
Na elaboração
das "Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos", procurou-se
proporcionar explicações adicionais, para uma melhor compreensão e uso correto
das NBR 14724/2005, Informação e documentação – trabalhos acadêmicos –
apresentação;
NBR 6023/2002,
Informação e documentação – referências – elaboração e NBR 10520/2002,
Informação e documentação – citações em documentos – apresentação.
APRESENTAÇÃO
DE TRABALHOS ACADÊMICOS
1
Definições
A NBR 14724/2005
diz respeito à elaboração de trabalhos acadêmicos visando a sua apresentação à
instituição, banca, comissão examinadora e outros.
São trabalhos
acadêmicos: tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso (TCC), trabalho
de graduação interdisciplinar (TGI), trabalho de conclusão de curso de
especialização e/ou aperfeiçoamento e outros. Todos devem ser feitos sob a
coordenação de um orientador.
Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC), Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI),
Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização e/ou aperfeiçoamento e outros
Trabalhos que representam o resultado de estudo sobre um tema, expressando
conhecimento do assunto escolhido, emanado de disciplina, módulo, estudo
independente, curso, programa e outros ministrados.
Devem ser feitos
sob a coordenação de um orientador (ABNT, 2005).
2
Estrutura do trabalho acadêmico
O trabalho
acadêmico está estruturado em elementos pré-textuais, elementos textuais e
elementos pós-textuais.
2.1 Elementos
pré-textuais
Antecedem o
texto, trazendo informações que identificam o trabalho, na sequência a seguir:
a) Capa
(obrigatório)
Cobertura
externa de material flexível ou rígido que oferece melhor proteção ao trabalho.
Usa-se a cor preta para todos os trabalhos acadêmicos. Nela deve constar, na
seguinte ordem:
- nome da
instituição, seguido do centro ou faculdade, departamento e curso, todos
centralizados a partir da primeira linha do texto, em letras maiúsculas;
- nome do autor,
centralizado e colocado após o cabeçalho inicial, em letras maiúsculas;
- título em
letras maiúsculas e centralizado, colocado após o nome do autor;
- subtítulo (se
houver) em letras maiúsculas, separado do título por dois pontos; local
(cidade) da instituição onde vai ser apresentado o trabalho, em letras
maiúsculas, na margem inferior e centralizado na penúltima linha;
- ano de
entrega, seguindo o local, na margem inferior e centralizado na última linha.
b) Lombada
(opcional)
De acordo com a
NBR 12225/2004, é a parte da publicação que reúne as margens internas do
trabalho:
- último
sobrenome do autor e natureza do trabalho escrito verticalmente e legível do
alto para o pé da lombada. Dessa forma, possibilita a leitura quando a
publicação estiver no sentido horizontal, com a face voltada para cima;
- ano de
publicação, na horizontal colocado logo após a natureza do trabalho, na altura
de 5cm;
- quando houver
mais de um volume, identifica-se com elementos alfanuméricos, por exemplo: v.
2, abaixo do ano.
c) Folha de
rosto (obrigatório)
Contém elementos
essenciais que identificam o trabalho. O anverso da folha de rosto deve conter,
na seguinte ordem:
- nome do autor,
responsável intelectual do trabalho, centralizado na primeira linha do texto,
em letras maiúsculas;
- título principal
do trabalho em letras maiúsculas e centralizado, colocado após o nome do autor;
- subtítulo (se
houver) em letras maiúsculas, separado do título por dois pontos;
- número de
volumes (se houver mais de um, deve constar em cada folha de rosto) centralizado
e colocado logo após o título ou o subtítulo acompanhado da respectiva
especificação (Ex.: v. 1);
- nota
explicativa contendo a natureza (tese, dissertação e outros) do trabalho, nome
da instituição, objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros) e
área de concentração, transcrita em espaço simples, justificada, e em letras
maiúsculas/minúsculas, alinhada a partir do centro da folha para a margem
direita;
- nome do
orientador iniciando e finalizando nas mesmas margens da nota explicativa;
- local (cidade)
da instituição onde vai ser apresentado o trabalho, em letras maiúsculas e
centralizado;
-
ano de entrega, centralizado.
d) Folha de
aprovação (obrigatório)
Colocada em
folha distinta logo após a folha de rosto. Contém:
- autor,
centralizado na primeira linha do texto, em letras maiúsculas;
- título e
subtítulo (se houver), centralizados e em letras maiúsculas, colocados logo
após o autor;
- o subtítulo
deve ser separado do título por dois pontos;
- nota
explicativa contendo a natureza (tese, dissertação e outros) do trabalho, nome
da instituição, objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros) e
área de concentração, justificada e em
- nome,
titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituição a que
pertencem, ocupando a metade inferior da folha.
e) Resumo
(obrigatório) (em português e em uma língua estrangeira)
Deve ser
informativo e apresentar finalidades, metodologias, resultados e conclusões do
documento.
2.2 Elementos
textuais
Exposição da
matéria em três partes fundamentais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
a) Introdução
O que? Por que?
Para que? Aqui discorre-se sobre a natureza do problema que serviu de base para
justificar a obra. Tem como finalidade dar ao leitor uma visão clara e simples
do tema do trabalho, ressaltando-se:
- a
caracterização do assunto: informação necessária para entender de que assunto
trata o seu trabalho a sua pesquisa;
- a
justificativa da escolha do tema;
- os objetivos
do trabalho;
- a
contextualização: situa o problema do tema para o leitor revelando-lhe o que já
foi estudado por outros autores a esse respeito.
b) Corpo do
trabalho (desenvolvimento)
Não há um tipo
específico nem normas rígidas para o desenvolvimento de um trabalho acadêmico.
Este pode ser dividido em capítulos que devem oferecer uma visão completa do
conteúdo, desde o seu objetivo, fundamentação teórica (citar as ideias dos
autores que você leu e analisá-las), metodologia (como e onde foi feita a
pesquisa) e discussão dos resultados.
Não se usa como
título o termo “desenvolvimento do trabalho” ou semelhante.
c) Conclusão
(considerações finais)
A conclusão deve
ser uma decorrência natural do que foi exposto no desenvolvimento. Assim, em
qualquer tipo de trabalho, a conclusão deve resultar de deduções lógicas sempre
fundamentadas no que foi apresentado e discutido anteriormente. A conclusão
visa recapitular sinteticamente os resultados da pesquisa. Utilize frases
breves.
2.3 Elementos
pós-textuais
Sucedem o texto
e complementam o trabalho, na ordem em que se segue:
a) Referências
(obrigatório)
Consiste numa
listagem das publicações citadas na elaboração do trabalho, podendo ser
ordenada alfabeticamente ou pelo sistema numérico. Deve apresentar-se em página
distinta, com a palavra REFERÊNCIAS em letras maiúsculas e negrito, sem
indicativo
numérico e
centralizada.
b) Glossário
(opcional)
De acordo com a
NBR 6029/2006, é uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões
técnicas de uso restrito ou sentido obscuro, acompanhadas de seus respectivos significados
ou definições.
c) Apêndice
(opcional)
Texto ou
documento elaborado pelo autor complementando sua argumentação. O(s)
APÊNDICE(S) aparece(m) em folha distinta, respectivo(s) título(s). Podem-se
utilizar letras maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando
esgotadas as 23 letras do alfabeto:
Exemplos:
APÊNDICE A -
Balanço hídrico da cidade de Fortaleza
APÊNDICE B -
Ponto de nivelamento
e) Anexo
(opcional)
Texto ou
documento não-elaborado pelo autor servindo como fundamentação, comprovação
e/ou ilustração para o trabalho apresentado. O(s) ANEXO(S) aparece(m) em folha
distinta, identificado(s) por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos
respectivos
títulos. Podem-se utilizar letras maiúsculas dobradas, na identificação dos anexos,
quando esgotadas as 23 letras do alfabeto:
Exemplos:
ANEXO A - Curva
de crescimento de Dunaliella salina
ANEXO B - Curva
de crescimento de Isochrysis galbana
2.3
Formas de apresentação do trabalho acadêmico
2.3.1 Formato
a) Papel branco,
formato A4 (210 mm x 297 mm).
b) Digitação em
fonte tamanho 12 para o texto (Arial ou Times New Roman).
c) Digitação em
fonte tamanho 10 ou 11 (Arial ou Times New Roman) para citações longas, notas
de rodapé, paginação, legendas de ilustrações e tabelas e nota explicativa.
2.3.2 Margem
a) Margens
esquerda e superior de 3 cm.
b) Margens
direita e inferior de 2 cm.
c) Margem do
parágrafo de 2 cm a partir da margem esquerda.
d) A citação
longa é destacada com recuo de 4 cm da margem esquerda.
2.3.3
Espacejamento
a) Todo o texto
deve ser digitado com espaço de 1,5 de entrelinhas.
b) As citações
longas, as notas de rodapé, os resumos, as referências, as legendas das
ilustrações e tabelas, a ficha catalográfica e os elementos que aparecem na
folha de rosto e folha de aprovação (natureza do trabalho, o objetivo, o nome
da instituição e a área de concentração) devem ser digitados em espaço simples.
c) As
referências ao final do trabalho devem ser separadas entre si por 2 espaços
simples.
d) Os títulos
das seções e subseções devem ser separados do texto que os precede ou os sucede
por dois espaços de 1,5 de entrelinhas.
e) As notas de
rodapé devem ser digitadas dentro das margens, separadas do texto por um espaço
simples de entrelinhas e por filete de 3 cm, a partir da margem esquerda.
f) Na folha de
rosto a natureza do trabalho, o nome da instituição, o objetivo e a área de
concentração devem ser alinhados do centro da folha para a margem direita.
Em
que locais pesquisar???
Sugestões do
professor Raphael
Observação 1: Evite
sites de autoria pública ou duvidosa!!!! Eles não condizem com trabalhos acadêmicos. Também evite livros/revistas voltadas para o público não acedêmico, pois, no geral, elas não são feitas por especialistas da área.
Observação 2: seu
trabalho monográfico passará pelo crivo de um software buscador de plágio. Com
isso, pretende-se evitar cópias ilegais.
Lembre-se:
plágio é crime.
MODELO
DE CITAÇÃO INDIRETA (PARÁFRASE)
Genuíno Bordignon e Regina Gracindo (2002), ao abordarem
a mesma temática, afirmam que a gestão democrática para se constituir enquanto
tal deve se amparar num paradigma emergente que tem como características
básicas uma concepção dialética da realidade, o entendimento de que existe uma
relação intersubjetiva entre sujeito e objeto do conhecimento e que entende o
homem como sujeito histórico que sofre os condicionantes da realidade atual,
mas que traz consigo a capacidade histórica de nela intervir.
MODELO DE CITAÇÃO DIRETA (MAIS DE TRÊS
LINHAS)
Como já dissemos, esse vai se contrapor ao paradigma
empírico-analítico, de forma que a concepção de educação a ele subjacente
considera o homem como ser social e Histórico que, embora determinado por
contextos econômicos, políticos e culturais, é criador da realidade social e
transformador desses contextos. Assim, nas práticas sociais estabelecidas no
interior da escola,
o poder não se situa em níveis hierárquicos,
mas nas diferentes esferas de responsabilidade, garantindo relações
interpessoais entre sujeitos iguais e ao mesmo tempo diferentes. Essa diferença
dos sujeitos, no entanto, não significa que um seja mais que o outro, ou pior
ou melhor, mais ou menos importante, nem concebe espaços para a dominação e a
subserviência, pois estas são atitudes que negam radicalmente a cidadania. As
relações de poder não se realizam na particularidade, mas na intersubjetividade
da comunicação entre os atores sociais. Nesse sentido, o poder decisório
necessita ser desenvolvido com base em colegiados consultivos e deliberativos.
(BORDIGNON e GRACINDO, 2002, p. 151-152).
MODELO DE CITAÇÃO DIRETA
(ATÉ TRÊS LINHAS)
Para Ferreira (1999, p. 11), “participar
significa estar inserido nos processos sociais de forma efetiva e coletiva,
opinando e decidindo sobre planejamento e execução”. Dessa forma, ...
Baixe aqui um Guia de Normatização para trabalhos acadêmecios, explicando passo-a-passo como elaborar citações e formatar sua monografia
Sobre as monografias da FALC
Nessa Faculdade, @s alun@s devem construir um trabalho monográfico de, no mínimo, 50 páginas.
Veja o exemplo de organização da monografia: disponível aqui.
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